Reivindicando el buen humor en las aulas

El pasado jueves leí un artículo en Què! Barcelona que hablaba de las ventajas del buen humor en las empresas. Según reza uno de los titulares “Trabajadores y empresas han aprendido que con buen humor se gana más“. Evidentemente esta afirmación es aplicable a otros campos y, por deformación profesional, voy a hablar del mío: La Educación.

Me gustaría poder afirmar que, lejos quedan ya las clases de antaño del profesor serio, estricto y autoritario, pero sé de buena tinta que aún habita en algunas aulas este tipo de espécimen. Un ambiente excesivamente serio puede crear tensión y estrés tanto en el profesor como en los alumnos.

“La risa reduce el estrés, fomenta la creatividad y mejora la calidad y la producción del trabajo“

El buen humor es una herramienta poderosa que hay que saber utilizar adecuadamente para:

• captar la atención de los alumnnos: al hacer una broma sobre algo que se está explicando, el alumno distraído pregunta “¿qué pasa?” cuando el resto de la clase se ríe y puede engancharse de nuevo.
• amenizar las explicaciones, aumentando el ánimo y la motivación de los estudiantes.
• relajar momentáneamente cierta tensión en el ambiente, por ejemplo después de haber explicado un concepto complicado que no han acabado de entender (básicamente porque estan todos serios, callados y con el ceño fruncido )
• transmitir y contagiar un estado de ánimo positivo a los alumnos, que te digan “¡Tu siempre estás feliz!” casi con indignación es muy satisfactorio

Aunque también es importante:

• dosificarlo convenientemente para evitar un clima excesivamente distendido y relajado
• saber imponer las normas y los límites cuando es necesario (tener buen humor no implica dejar que la clase se desmadre)
• utilizarlo según la personalidad que se tiene, no todo el mundo es gracioso por naturaleza pero todos podemos provocar alguna sonrisa ajena y eso se puede trabajar con el tiempo.
• utilizarlo según el estado de ánimo, hay momentos en que es mejor no forzarlo porque uno no tiene el día.

En mi caso el buen humor es una forma de entender la vida y por tanto también lo utilizo en mis clases. La principal ventaja es que noto que los alumnos se lo pasan un poco mejor, ¡y yo también! Un inconveniente es que a veces no controlo bien la dosis de humor y los alumnos se relajan excesivamente. Estamos en ello