Qué es el Podcasting y posibles aplicaciones didácticas

Me alegra volver a poner uno de los vídeos de Sachi y Lee LeFever, esta vez sobre el Podcasting. Un concepto Web 2.0 muy interesante a la vez que desconocido en cierto modo.

Como es habitual, podéis ver aquí mismo el vídeo en versión original, es decir, en inglés; o visitar la versión subtitulada al castellano en la web de dotsub.com.

Finalmente, para seguir con el patrón habitual lanzo algunas posibles aplicaciones del podcasting para la comunidad educativa:

• El profesor crea podcasts de audio y/o vídeo sobre temas relacionados con sus asignaturas.
• Los alumnos se suscriben a los podcasts creados por sus profesores.
• El profesor hace una selección de podcasts ya hechos por otras personas o entidades sobre temas relacionados con sus asignaturas.
• Los alumnos se suscriben a dichos podcasts.
• Los alumnos crean podcasts de audio y/o vídeo, en el centro si se disponen de recursos multimedia suficientes o en casa como un trabajo de asignatura.
• El profesor evalúa los podcasts creados por alumnos con ciertos criterios definidios previamente (expresión oral, lenguaje adecuado, estructura del mensaje, calidad de los contenidos, etc).
• Se cuelgan en Internet los podcasts creados por los alumnos. Incluso se puede crear una página de podcasts con posibilidad de que otros centros, profesores o alumnos se suscriban a sus creaciones.

Si se plantea bien, puede ser muy motivador tanto para profesores como para alumnos. La posibilidad de que los alumnos creen sus propios podcasts y puedan exhibirse por la Red es un caramelo que hay que ponerles delante para hacerles trabajar también otros aspectos como la redacción o lectura de textos, la organización y planificación, etc, para crear su pequeña obra.

Como ejemplo de podcasting, podéis visitar la web de “English as a Secondary Language“, que ya os comenté en el artículo Blogs educativos en Cámara abierta 2.0

[Vía CommonCraft]