Archive for marzo, 2008

“Did you know?” Reflexiones para el siglo XXI

Entre junta y junta de evaluación, he rascado unos minutos en el Google Reader y he descubierto que existe una presentación denominada “Did you know?” (¿Sabías que…? ) que es sencilla pero plantea una serie de cuestiones sobre nuestra realidad actual que no podemos dejar de tener en cuenta.

La presentación está hecha en Flash pero la versión doblada sólo la he encontrado en Youtube así que, ahí va:

+info: shifthappens

[Vía Microsiervos]

marzo 13, 2008 at 1:33 am 2 comentarios

¿Microcuentos con Twitter?

En el artículo de ayer se me olvidó incluir un ejemplo de página twitter (un micro blog). Pues bien, aquí tenéis un ejemplo de un amigo mío:

http://twitter.com/chechar

Se me acaba de ocurrir una posible “aplicación twitteriana“, un poco absurda pero que podría resultar entretenida:

Crear una cuenta donde accedan varios usuarios y escribir un cuento al revés. Ya que aparecen las entradas ordenadas de más a menos recientes, empieza alguién con el final de la historia. Se podría numerar para restringir el número de micro entradas.

El orden de escritura sería este:

10. vivieron felices y comieron perdices.

09. La princesa aprovechó el momento de distracción y le clavó la espada en el pecho. Luego rescató al príncipe de la torre. Se besaron y

08. El combate era intenso. Las fuerzas de la princesa ya flaqueaban cuando el malvado ogro se indispusó un momento debido a los gases..

Pero aparecerían en el twitter así:

08. El combate era intenso. Las fuerzas de la princesa ya flaqueaban cuando el malvado ogro se indispusó un momento debido a los gases..

09. La princesa aprovechó el momento de distracción y le clavó la espada en el pecho. Luego rescató al príncipe de la torre. Se besaron y

10. vivieron felices y comieron perdices.

Una de las cosas a controlar es que cada microentrada tenga como máximo 140 caracteres. Esto se podría hacer escribiendo primero con un procesador de textos y viendo las propiedades del documento escrito (aparece el número de palabras, caracteres, etc).

También se podría hacer con poemas o diálogos empezados al revés. ¿Hay algun profesor de lengua y literatura en la sala? ¿Es una locura o serviría como pequeña actividad TIC? 😀

Eso sí, respetando la lengua escrita, sin faltas ortográficas y sin abreviar al estilo SMS (hvia 1 vz 1 prncsa cn mxa mrxa k skpo d su ksa…)

marzo 7, 2008 at 1:17 pm 2 comentarios

Qué es Twitter y posibles aplicaciones

Los que seguís este blog con cierta frecuencia veréis que voy poniendo regularmente vídeos sobre Web 2.0 hechos por Sachi y Lee LeFever de The Common Show Craft. Son breves, claros y amenos y explican conceptos que mucha gente desconoce pero que suelen ser muy prácticos.

Esta mañana, estaba yo husmeando las novedades de otros blogs en mi Google Reader y he visto que hacía pocas horas habían subido un nuevo vídeo explicando qué es Twitter. Lo he visto e incluso lo he traducido al castellano (los subtítulos), esto de la Web 2.0 es genial, ¿no creéis? 😉

Vídeo en inglés (subtitulado en castellano, AQUÍ).

Ah, Twitter, Twitter. Reconozco que veía esta palabreja a menudo en blogs de gente que estaba muy metida en el mundillo Web 2.0 y me costó un tiempo averiguar de que iba exactamente.

En resumen, se trata de “micro blogs“, es decir, blogs personales donde cada artículo tiene como máximo 140 caracteres. Nació con la idea de compartir nuestro día a día con las personas que conocemos (o incluso de las que no conocemos pero quieren saber qué hacemos).

Un servidor se resiste aún a la tentación de crearse una cuenta Twitter pero quizá con el paso del tiempo no aguante más. No sé si me acaba de convencer que los demás sepan qué estoy haciendo (tomando un café, en una conferencia, viendo un partido, etc), aprecio demasiado mi intimidad como para ir esparciéndola por ahí, sin más. Aunque está claro que uno mismo decide que es lo que pone y lo que no.

De todos modos pienso que, a pesar de estar más conectados con los demás, quizá acabemos haciéndonos adictos a este servicio y estaremos super comunicados pero en cambio nos costará quedar para tomar un café en vivo y en directo.

En cualquier caso, pensé alguna posible aplicación didáctica y se me ocurrió que un profesor podría abrirse una cuenta y que se suscribieran todos los alumnos de una asignatura concreta. Así los estudiantes irían recibiendo informaciones de interés como:

  • Próxima entrega de deberes o trabajos…
  • Fechas de examen
  • Recordatorios para traer algún material en clase
  • Disponibilidad de las notas
  • Direcciones web relacionadas con la materia
  • etc

También pensé en que el delegado de clase tuviera una cuenta Twitter y fuera informando debidamente de todo aquello destacado de la clase, tutoria, etc.

Ya que una de las formas de recibir los escuetos mensajes de Twitter es desde un programa como el Messenger, me parece que entonces los alumnos SÍ que se enterarían de muchas cosas (pasan grandes cantidades de tiempo enganchados al chat).

Si algún día pruebo alguno de estos inventos, os informaré debidamente 😉

¿Y tú, para qué utilizas Twitter?

marzo 6, 2008 at 2:48 pm 1 comentario

¡A divertirse con la física!

Les presento un simulador de física muy logrado: Phun (Physics+Fun, “Física divertida”). El autor, un estudiante universitario sueco, Emil Ernerfeldt, que ofrece el programa gratuito para fines no comerciales.

Qué lástima que yo no dé Física porque, después de las aburridas fórmulas (que hay que aprender) podría montar alguna actividad relacionada con el simulador.

[Vía Microsiervos]

marzo 3, 2008 at 1:10 am 2 comentarios


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