Archive for abril, 2008

Qué es el Podcasting y posibles aplicaciones didácticas

Me alegra volver a poner uno de los vídeos de Sachi y Lee LeFever, esta vez sobre el Podcasting. Un concepto Web 2.0 muy interesante a la vez que desconocido en cierto modo.

Como es habitual, podéis ver aquí mismo el vídeo en versión original, es decir, en inglés; o visitar la versión subtitulada al castellano en la web de dotsub.com.

Finalmente, para seguir con el patrón habitual lanzo algunas posibles aplicaciones del podcasting para la comunidad educativa:

  • El profesor crea podcasts de audio y/o vídeo sobre temas relacionados con sus asignaturas.
  • Los alumnos se suscriben a los podcasts creados por sus profesores.
  • El profesor hace una selección de podcasts ya hechos por otras personas o entidades sobre temas relacionados con sus asignaturas.
  • Los alumnos se suscriben a dichos podcasts.
  • Los alumnos crean podcasts de audio y/o vídeo, en el centro si se disponen de recursos multimedia suficientes o en casa como un trabajo de asignatura.
  • El profesor evalúa los podcasts creados por alumnos con ciertos criterios definidios previamente (expresión oral, lenguaje adecuado, estructura del mensaje, calidad de los contenidos, etc).
  • Se cuelgan en Internet los podcasts creados por los alumnos. Incluso se puede crear una página de podcasts con posibilidad de que otros centros, profesores o alumnos se suscriban a sus creaciones.

Si se plantea bien, puede ser muy motivador tanto para profesores como para alumnos. La posibilidad de que los alumnos creen sus propios podcasts y puedan exhibirse por la Red es un caramelo que hay que ponerles delante para hacerles trabajar también otros aspectos como la redacción o lectura de textos, la organización y planificación, etc, para crear su pequeña obra.

Como ejemplo de podcasting, podéis visitar la web de “English as a Secondary Language“, que ya os comenté en el artículo Blogs educativos en Cámara abierta 2.0

[Vía CommonCraft]

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abril 30, 2008 at 10:19 am 1 comentario

Mecanografía para todos

Quizá sea una idea de bombero o estoy intentando descubrir la sopa de ajo pero pensaba que estaría bien dedicar algun tiempo a aprender mecanografía en los institutos. Imagino que en algunos centros lo hacen así y me gustaría saber cómo les va.

Los motivos son los siguientes:

  1. Desarrollan un aprendizaje de tipo kinestésico, es decir, asociado al movimiento y al cuerpo. Dicen que es el aprendizaje más lento pero que una vez incorporado es el que cuesta más de olvidar (como ir en bicicleta). Los alumnos kinestésicos tienen la oportunidad de realizar una actividad muy adecuada para ellos. Para los que son más visuales o auditivos pueden desarrollar también una faceta más “corporal”.
  2. Es una tarea mecánica que no requiere “romperse mucho el coco” con ecuaciones, conceptos teóricos o fechas históricas. Ya que dedican un buen número de horas a tareas de mayor concentración, siempre puede venir bien algo más práctico y sencillo.
  3. Potencia en cierto modo la lectura ya que deben escribir los textos que se les ponga en pantalla y puedan mejorar así la ortografía al tener que poner todos los acentos, haches, etc, para obtener unos buenos resultados.
  4. Existen sitios webs o programas de mecanografía que pueden servir perfectamente para tal fin.
  5. Podrán aplicarlo en la elaboración de trabajos o en escribir más rápido en los chats que tanto gustan de utilizar a diario 🙂

Aquí os pongo un vídeo donde se ve la funcionalidad de uno de estos programas. Hacia la mitad del mismo se pueden ver los juegos que incorpora que permiten practicar mecanografía de forma lúdica y amena.

Actualización: He descubierto que existe una web para hacer carreras de mecanografía, Typeracer. A ver cuando ponen textos en castellano, podría ser útil para los diez últimos minutos de la sesión de aprendizaje mecanográfico 🙂

Enlaces:

abril 28, 2008 at 11:45 am 1 comentario

Blogs educativos en Cámara abierta 2.0

No os perdáis el breve reportaje sobre blogs educativos que emitieron en “La 2” el pasado 9 de abril en el programa “Cámara abierta 2.0“.

En el IES Maria Moliner de Coslada, en Madrid, son varios los docentes que utilizan el blog como recurso educativo para extender el aprendizaje de sus alumnos más allá de las aulas.

Os transcribo algunas frases que me han llamado la atención:

  1. “El blog es tan fácil de hacer, que la gente no se lo acaba de creer… Lo que es difícil, es hacer de eso una herramienta educativa. Ser bloguero es muy fácil. Ser profesor bloguero es difícil”
  2. “Los alumnos son todos alumnos 2.0 y nosotros estamos en el siglo XIX. Allí hay una brecha que, tenemos que salvarla …”
  3. “…recursos interactivos para que los que escuchan no sean sujetos pasivos”
  4. “Los tiempos cambian, ahora los profesores aprenden de sus alumnos”

Iba a insertar el vídeo aquí mismo pero WordPress no me deja hacerlo porque no es de Youtube ni Google Video 😦 En fin, lo encontraréis en este enlace.

He visitado alguno de los blogs que comentan en el reportaje y no tienen desperdicio. Vamos, ¡que están muy bien! Os dejo los enlaces:

Apuntillos

Blog de Jesús Alcañiz, profesor del Departamento de Lengua y Literatura Castellana. Me ha encantado la frase de Umberto Eco, con la que me siento muy identificado (salvando las diferencias, claro está 😉 )

“Mi relación con los estudiantes siempre ha sido una relación de aprendizaje, porque enseñándoles aprendo yo también”

Economía joven

Web del profesor Juan Palomino, del Departamento de Economía. Se trata de un sitio muy completo, con un buen diseño y que tiene secciones interesantes como:

Materiales de las asignaturas que imparte, con apuntes, ejercicios, trabajos, exámenes resueltos, etc.

Enlace al blog de economía joven donde comenta notícias de actualidad relacionadas con las materias que imparte.

Podcasts: con un par de grabaciones de audio del profesor, explicando conceptos de las asignaturas que imparte como el “Monopolio natural y la fijación de precios” o sobre la “Tasa de actividad”.

Sitios recomendados para aprender inglés” con enlaces muy interesantes para sus alumnos como ESLpod (English as a Second Language) con cientos de podcasts educativos para escuchar y aprender inglés.

Ésta última página se encuentra dentro de una sección denominada “Aumenta tu productividad” donde hay apartados como:

  • Técnicas de estudio
  • Mecanografía
  • Lectura rápida
  • etc

¡Esto sí que es un profesor que se preocupa por sus alumnos! Mejor ser constructivo y positivo y mostrar vías asequibles para que practiquen inglés o mejoren su forma de estudiar que caer en la queja sistemática y el lamento.

Vaya, me he entretenido bastante, os dejos los otros dos blogs que se comentan aunque no me ha dado tiempo a mirármelos con calma.

El culturero

Del profesor de Literatura Juanjo Ruiz.

Erasmo y Lutero

Del profesor Pedro Jiménez del Departamento de Filosofía. Instigador en el citado instituto de todo este movimiento bloguero.

Permitidme acabar esta entrada con una de las frases con que acaba el reportaje citado:

“¡Que cunda el ejemplo! Entre el messenger y el fotolog, los alumnos pueden aprender más en su mundo digitalizado”

Pues eso, ¡a ponerse las pilas! 🙂

[Vía Eduvlog]

abril 14, 2008 at 11:26 am 1 comentario

WiimoteWhiteboard v0.2

Me entero por el blog de Johnny Chung Lee que ha hecho unos pequeños cambios a la aplicación WiimoteWhiteboard. En su primera versión había problemas con algún programa como PowerPoint 2007 y sus opciones de puntero así como con otros programas (Alias Sketchbook…)

Lo he descargado y probado y ahora sí que se pueden hacer anotaciones encima de las presentaciones de Powerpoint, algo que puede ser muy práctico para la PDI, más teniendo en cuenta que suaviza levemente el trazo o líneas dibujadas. Además, es posible guardar las anotaciones hechas en el archivo de Powerpoint.

pp2007.png

Puede ser útil utilizar presentaciones con diapositivas en blanco y escribir encima de ellas ya que, como he dicho, al suavizar lo que dibujamos mejoramos un poco la calidad de los trazos (uno de los inconvenientes de la PDI de bajo coste con el mando de la Wii).

Enlace: WiimoteWhiteboard v0.2 

[Vía procrastineering]

abril 4, 2008 at 12:54 am 2 comentarios


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