Archive for septiembre, 2009

El efecto Pigmalión en la educación

pygmalion_1-1_k5__Cuenta la leyenda que Pigmalión, rey de Chipre y escultor, no encontraba a la mujer que se acercara a su ideal de perfección femenina.

Cansado de buscar, esculpió en marfil a Galatea, su ideal de mujer. Su estatua era tan bella y perfecta que Pigmalión se enamoró de ella tanto que la besaba y la vestía con preciosas telas.

Pigmalión suplicó a Venus, la deesa del amor, que su estatua cobrara vida para ser correspondido. Cuando volvió a casa, observó que la piel de la estatua era suave. Besó a Galatea y ésta se despertó y cobró vida, convirtiéndose en la deseada amada de Pigmalión.

Hoy en día, se utiliza la expresión “efecto Pigmalión” para describir el siguiente fenómeno psicológico:

“El efecto Pigmalión es el proceso mediante el cual las creencias y expectativas de una persona respecto a otra afectan de tal manera en su conducta que la segunda tiende a confirmarlas. Del mismo modo que el miedo tiende a provocar que se produzca lo que se teme, la confianza en uno mismo, ni que sea contagiada por un tercero, puede darnos alas”

Aplicamos el efecto Pigmalión constantemente en nuestras vidas, algunas veces para bien (confiando) y otras para mal (desconfiando). Los docentes no escapamos de este efecto y creamos expectativas sobre los alumnos que determinan en gran parte su rendimiento final.

Cito a continuación parte del artículo de la Wikipedia sobre el efecto Pigmalión, en referencia al ámbito educativo:

Rosenthal y Jacobson estudian el efecto Pigmalión desde la perspectiva de la teoría de la profecía autorrealizada. Esta teoría la entendemos como uno de los factores que influyen en la motivación de los alumnos en el aula. Aparentemente parece que es un efecto mágico, pero no lo es, lo que ocurre es que los profesores formulan expectativas acerca del comportamiento en clase de diferentes alumnos y los van a tratar de forma distinta de acuerdo con dichas expectativas. Es posible que a los alumnos que ellos consideran más capacitados les den más y mayores estímulos, más tiempo para sus respuestas, etc. Estos alumnos, al ser tratados de un modo distinto, responden de manera diferente, confirmando así las expectativas de los profesores y proporcionando las respuestas acertadas con más frecuencia. Si esto se hace de una forma continuada a lo largo de varios meses, conseguirán mejores resultados escolares y mejores calificaciones en los exámenes.”

Los docentes deberíamos aplicar el efecto Pigmalión positivo y formular expectativas positivas sobre todos nuestros alumnos, aunque veamos indicios de que no son tan buenos, les cuesta más, parecen más vagos, etc. Las respuestas de los estudiantes mejorarán sensiblemente con este planteamiento.

Por último, pero no menos importante, tenemos que ser muy conscientes de que aplicamos el efecto Pigmalión, a menudo negativo, con otros compañeros de profesión. De este modo estigmatizamos, demonizamos y respondemos a las acciones de ciertos docentes influidos por las malas expectativas o experiencias que hemos tenido con ellos. Como mínimo, deberíamos ser conscientes de ello.

Os dejo un vídeo muy interesante que muestra muy claramente la respuesta negativa de alumnos de primaria con un efecto Pigmalión negativo. Fue un experimento que se hizo por primera en Estados Unidos en el año 1968. Lo ideó la maestra Jane Elliott y tenía por objetivo concienciar a sus alumnos de los prejuicios raciales de su sociedad. ¡Realmente los concienció! Con un aprendizaje vivencial que se basaba en distinguir a los alumnos según el color de sus ojos. Altamente recomendable.

El documental está dividido en seis vídeos, aquí tenéis el primero, para ver el resto podéis visitar esta página de Youtube.

Anuncios

septiembre 27, 2009 at 11:59 pm 5 comentarios

Smoothboard: software prometedor para la Pizarra Digital Interactiva de bajo coste

Quería compartir con vosotros lo que he descubierto gracias al comentario de Stephanie escrito en la entrada WiimoteWhiteboard v0.2.

Resulta que existe un programa, Smoothboard, para usar con la Pizarra Digital Interactiva (PDI) de bajo coste. Sí, sí, la que se consigue por unos 60 euros con el mando de la Wii. Dicho programa ofrece características muy interesantes como son:

  • Posibilidad de usar dos mandos de la Wii
  • Activación del botón derecho del ratón
  • Uso de varios rotuladores y marcadores.
  • Control remoto del ordenador (para PowerPoint, por ejemplo)
  • etc.

El programa tiene versión en castellano y se puede descargar de la web http://www.smoothboard.net/

Se puede utilizar la versión sin registrar (aparecerá un mensaje recordándolo) o registrar el producto por 30 dólares (unos 21 euros, a fecha de hoy).

Floating Window- Annotation

¡Habrá que probarlo!

septiembre 8, 2009 at 9:43 pm 2 comentarios

Otro artículo interesante sobre la gripe A

Ramon_Folch_sembEsta mañana el biólogo Ramon Folch ha hablado sobre la gripe A en un programa matutino de TV3 (Televisión Autonómica Catalana). Su explicación no podía haber sido más didáctica. En primer lugar, con unas piezas de LEGO, ha detallado de forma muy clara, amena y visual cómo los virus atacan a las células.

Posteriormente ha relativizado la alarma social que se ha creado con la gripe A aportando hechos constatados sobre la gripe común, la gripe A o la gripe aviar. Una frase suya que resume muy bien todo lo que está pasando es la siguiente:

“Cierta prensa necesita noticias, algunos políticos notoriedad y la industria farmacéutica pedidos.”

En el mismo programa se ha citado un artículo que escribió el mismo Ramon Folch para el Periódico de Cataluña. Lo he leído y no he podido evitar recomendar su lectura para aportar más datos y tranquilizar al personal. Os dejo aquí el enlace:

Artículo de Ramon Folch: “Epidemia de pandemias”

septiembre 8, 2009 at 9:12 pm 1 comentario

Sobre la famosa Gripe A

Los medios informativos no paran de hablar de la Gripe A, de su alto nivel de contagio, de las muertes que provoca…

Padres, madres y docentes andan preocupados ante la inminencia del nuevo curso escolar y la posibilidad de contagios entre alumnos, maestros y profesores.

Tomemos las precauciones que tanto nos aconsejan pero también informémonos un poco más sobre lo que no explican los medios informativos.

Os recomiendo encarecidamente que veais el breve documental “Operación Pandemia” de Julián Alterini que aquí os incluyo.

También os aconsejo la lectura del artículo “Quien controla la información controla la gente” escrito por xacata del blog “Por razones“.

Después de mirar el vídeo y leer el texto, sacad vuestras propias conclusiones.

septiembre 6, 2009 at 5:06 pm Deja un comentario

Curso nuevo, plantilla nueva

Empezamos nuevo curso académico y aprovecho para renovar el aspecto de Bradbury en Marte, ¡que ya tocaba!

Os deseo a todos los docentes que tengáis un buen curso, que pongáis muchas ganas y paciencia y que podamos compartir nuestras experiencias en la blogosfera.

Ya de paso, os incluyo un enlace al “Decálogo del buen docente“, en formato pdf, que publiqué en este blog el año pasado.

septiembre 6, 2009 at 4:54 pm Deja un comentario


Categorías

Feeds